DAS NEUE JAHR MIT SICH TRAGEN!

Wenn sich das NEUE JAHR ankündigt, erscheinen auch die unterschiedlichsten Wand-, Tisch- und Taschenkalender. Auch wenn heute im allgemeinen sich der Kalender, mit Klingelzeichen und ankündigenden Terminhinweisen und Aufforderungen für Arbeitsaufträge im Handy, I-Pod und Computer befindet, ist doch der Wand- (als Schmuck) und Taschenkalender (als Alltagsbegleiter) kaum verzichtbar. Deshalb soll auf drei Angebote aufmerksam gemacht werden: Der mit eindrucksvollen Farbfotos und Informationen ausgestattete, großformatige Wandkalender der Gesellschaft für bedrohte Völker (Lebenszeichen), und die Taschenkalender des Brandes & Apsel Verlags AFRIKA, sowie des Loeper Literaturverlags und Pro Asyl: FLUCHTWEGE FREIHALTEN!, mit jeweils interessanten und wertvollen Informationen, Projektideen und Kontaktadressen.

GLOBALISIERUNG UND GLOBALES LERNEN

Die Fachzeitschrift des Oldenbourg Verlags, München: Schulmagazin 5 – 10. Impulse für kreativen Unterricht, Nr. 10/2010, hat als Schwerpunkt das Thema GLOBALES LERNEN gewählt. Prof. Dr. Bernd Overwien von der Uni Kassel setzt sich dabei mit der Thematik „Globalisierung und Globales Lernen – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ auseinander, indem er elf Kernkompetenzen herausarbeitet, die für die praktische, interkulturelle Unterrichts- und Erziehungsarbeit von Bedeutung sind. Die Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Annette Scheunpflug, diskutiert „konzeptionelle Konturen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung“, indem sie deutlich macht, dass „Globales Lernen die globale Perspektive mit dem persönlichen Nahbereich der Lernenden verbindet“ und damit Persönlichkeits- und Selbstbewusstseinsbildung schafft. Neben den theoretischen Texten werden fächerübergreifende und fachbezogene Unterrichtsbeispiele für Deutsch, Mathe, Erdkunde, Biologie, Technik/Physik, Chemie… angeboten (www.schulmagazin-10.de).

„Zehn kleine Negerlein“ – interkulturelles Aufklärungsmaterial

Der Hannöversche Geographie- und Sozialwissenschaftler Wulf Schmidt-Wulffen hat eine interessante und lehrreiche Studie über die Geschichte der „Zehn kleinen Negerlein“ vorgelegt. Sie wird für Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und alle diejenigen empfohlen, die sich bewusst sind, dass kulturelle und interkulturelle Vielfalt bereichert und nicht bedroht oder stört. Jos Schnurer SchmidtWulffenNegerlein